Sustentabilidade

Fran

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Uso das TICs, para falar sobre Sustentabilidade na escola

Nossa proposta é a utilização das TICs(Tecnologias da informação e comunicação), para falar sobre Sustentabilidade na escola. Utilizamos as mídias para apresentação da criação de brinquedos com sucatas, possibilitando o resgate de brincadeiras e brinquedos tradicionais e enriquecendo as vivências, dando asas a imaginação dos pequenos, que com eles brincarão, integrando as disciplinas a serem ministradas de forma lúdica e prazerosa, além de aproximar os alunos do ambiente midiático.
Vejam o vídeo a seguir, ele mostra a transformação do lixo em brinquedo e/ou brincadeira.

PARA CONHECER MELHOR

Francislene de Fátima Naves
saladeleituramiltondetolosa.blogspot.com

Ana Luiza Tayar Lima
ana100lui.blogspot.com

Helena da Silva Gonçalves
helena-formiguinhas.blogspot.com

Elisabete Rosa da Silva
beteprof.blogspot.com

Josiani Izaias Ramos
josidogalhiego.blogspot.com

Dados sobre a coleta Setiva de Lixo, na cidade de Campinas/SP

O Departamento de Limpeza Urbana (DLU) de Campinas possui um programa que estendeu a coleta seletiva de lixo para 75% da cidade.

A previsão é que o volume coletado seja de 40 toneladas de lixo reciclável por dia.
Todo o material é encaminhado para as 12 cooperativas de reciclagem de lixo da cidade.

Campinas produz por dia uma média de 700 toneladas de lixo, a população campineira é de aproximadamente 700 mil habitantes

75% dos habitantes são atendidos pela coleta seletiva
25% dos habitantes ainda não são atendidos, principalmente na região central, onde há mais fluxo de pessoas, ruas mais estreitas e calçadões.













Fonte:http://www.reciclaveis.com.br/noticias/00404/0040423campinas.htm
Acesso em 12 de dezembro de 2011

Projeto Sustentabilidade

SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
Resíduos
Projeto Brinquedos

Resíduos
O impacto causado na natureza, devido a produção e destinação desordenada de lixo, tem levado a sociedade a procurar alternativas para minimizar a degradação do nosso ambiente e promover o bem-estar da população. É preciso informar, alertar, sensibilizar, conscientizar os alunos para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas e destino adequado, na reciclagem.





Lixo Escolar
Papel
Garrafa Pet
Latas
Papelão
Orgânico
Plástico

Símbolos







Tabela de decomposição dos materiais


















PROJETO BRINQUEDOS

Tema: brinquedos com sucatas;
Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental;
Área do Conhecimento: Educação Ambiental (interdisciplinar);
Tempo previsto: Um semestre, com exposição na Feira Cultural da Escola e uso permanente.

Justificativa

Essa proposta de criação de brinquedos com sucata possibilitará o resgate de brincadeiras e brinquedos tradicionais, enriquecendo as vivências e dando asas a imaginação dos pequenos que com eles brincarão. Integrando as disciplinas a serem ministradas de forma lúdica e prazerosa, além de aproximar os alunos das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).

Objetivos

Criar espaços democráticos de diversão dentro da escola;
Valorizar o lixo transformando-o em riquezas pedagógicas;
Cuidar da limpeza e conservação no ambiente em que vive;
Utilizar estratégias de leitura e escrita;
Inserir os alunos no mundo digital.

Procedimentos Metodológicos

O projeto prevê várias etapas, começando pela organização da Rotina do professor para o desenvolvimento do trabalho;
O envolvimento da escola e da comunidade por meio do recolhimento de resíduos sólidos passíveis de reciclagem, tais como garrafas, latas, caixas, tecidos e outros objetos que possam vir a se transformar em brinquedos;
Separar e limpar os materiais a serem utilizados;
Pesquisas na internet para saber mais sobre os brinquedos e suas origens. De que materiais eram constituídos, como eram produzidos, se eram feitos artesanalmente ou em fábricas, em fim, toda a história do brinquedo e exemplos desses elementos;
Publicações online de todas as etapas do projeto (Youtube e Blog da Escola) do passo a passo da confecção dos brinquedos pelos alunos.


Alguns exemplos de brinquedos

Vai e vem – produzido com garrafas PET e cordas de varal;
Telefone – feito com copos descartáveis e barbante;
Jogos de tabuleiros – feito com papelão, canetinhas e tampas de garrafa PET;
Chapéus, arcos, tiaras, cintos e adereços diversos – feitos com adereços usados que ganham novas características quando enfeitados com lantejoulas, miçangas e etc;
Pode ser construída também, uma caixa com fantasias a fim de permitir que os alunos brinquem e criem livremente seus próprios contos de fadas, num mundo imaginário onde podem arriscar e errar, sem qualquer ônus para a vida real, apenas com o significado das histórias que criam vida nesse momento.


Recursos
Materiais
Resíduos com potencial reciclável;
Caixas para os brinquedos a serem confeccionados;
Uso do computador, câmera digital, TV, Data show.

Humanos
Professores;
Alunos;
Comunidade.

Curso Eproinfo
Diretoria de Ensino Campinas Oeste
Coordenadora: Maria Emília Cappa

Cursistas
Ana Luiza Tayar Lima
Elisabeth Rosa da Silva
Francislene de F. Naves
Helena da Silva Gonçalves
Josiani Isaias Ramos